Тренинг конструктивного взаимодействия

Требования к итоговорй аттестацииАттестация по курсу предполагает накопительную систему в двух треках.Трек 1.Минимально необходимая сумма баллов - 61.Баллы начисляются за следующие виды работ:Модуль 1.1. Выполнение психологических техник общения - 5 баллов.2. Построение индивидуальной траектории развития – 5 баллов.3. Итоговое задание (дивергентная карта) - 10 балловМодуль 2.1. Рефлексия опыта совместной деятельности – 10 баллов.2. Итоговое задание (социально значимый проект) – 10 балловТрек 2.Модуль 1.1. Разработка личностного портфолио (отработка техник общения) - 5 баллов2. Построение индивидуальной траектории развития – 5 баллов.3. Итоговое задание (дивергентная карта) – 10 балловМодуль 2.1. Разработка маршрута социально значимого проекта – 10 баллов2. Итоговое задание (социально значимый проект) – 10 баллов3. Анализ сцен коммуникации – 5 баллов4. Анализ источников по теме занятия – 5 балловПромежуточная аттестация осуществляется на основании суммирования баллов:Минимальное количество баллов, необходимых для зачета – 61.Максимальное количество баллов – 100.Обучающиеся, по итогам текущего контроля успеваемости в семестре набравшие 61 балл и более, получают зачет автоматом без прохождения итогового собеседования.В случае, если студент не набрал минимальное количество баллов, необходимых для зачета (0 – 61 баллов), с ним проводится собеседование по темам дисциплины.Требования к итоговорй аттестацииАттестация по курсу предполагает накопительную систему в двух треках.Трек 1.Минимально необходимая сумма баллов - 61.Баллы начисляются за следующие виды работ:Текущее оценивание осуществляется на основании образовательных «продуктов», подготовленных в результате выполнения студентом социальных пробМодуль 1. Карта анализа личностных потребностей и ресурсов межличностного взаимодействия – 0-5 баллов;Заключение по результатам анализа вербального/невербального поведения личности – 0-5 баллов;Заключение по результатам анализа образа-Я на основе обратной связи от группы – 0-5 баллов;Рефлексия опыта опробования конструктивных приемов межличностного взаимодействия – 0-10 баллов;Рефлексия опыта опробования техники конструктивного решения межличностных конфликтов – 0-10 баллов.Интегративный образовательный продукт по модулю 1 - дивергентная карта технологии конструктивного межличностного взаимодействия – 0-10 баллов;Модуль 2. Заключение по результатам анализа общественного мнения об актуальной проблематике межличностного взаимодействия – 0-5 баллов;Рефлексия опыта совместной деятельности при разных способах ее организации – 0-10 баллов;Анализ проблемной ситуации – 0-5 баллов;Рефлексия опыта освоения техники мозгового штурма – 0-5 баллов;Социально-коммуникативная проба – 0-10 баллов;Рефлексия результатов тренинга – 0-5 баллов.Интегративный образ продукт по модулю 2 - социально-значимый проект для решения актульных пролем межличноснго взаимодействия – 0-10 баллов;Общий образовательный продукт:Индивидуальная траектория развития личности как субъекта конструктивного и продуктивного межличностного взаимодействия – 0-10 баллов.Трек 2. Разработка личностного портфолио, включающее:Текущее оценивание осуществляется на основании образовательных «продуктов», подготовленных в результате выполнения студентом социальных пробМодуль 1.Карта анализа личностных потребностей и ресурсов межличностного взаимодействия – 0-5 баллов;Заключение по результатам анализа вербального/невербального поведения личности – 0-5 баллов;Заключение по результатам анализа образа-Я на основе обратной связи от группы – 0-5 баллов;Рефлексия опыта опробования конструктивных приемов межличностного взаимодействия – 0-10 баллов;Рефлексия опыта опробования техники конструктивного решения межличностных конфликтов – 0-10 баллов.Интегративный образовательный продукт по модулю 1 - дивергентная карта технологии конструктивного межличностного взаимодействия – 0-10 баллов;Модуль 2. Разработка личностного портфолио, включающее:Заключение по результатам анализа общественного мнения об актуальной проблематике межличностного взаимодействия – 0-5 баллов;Рефлексия опыта совместной деятельности при разных способах ее организации – 0-10 баллов;Анализ проблемной ситуации – 0-5 баллов;Рефлексия опыта освоения техники мозгового штурма – 0-5 баллов;Социально-коммуникативная проба – 0-10 баллов;Рефлексия результатов тренинга – 0-5 баллов.Анализ кино-сцен по коммуникации – 5 балловАнализ источников по теме занятия – 5 балловИнтегративный образ продукт по модулю 2 - социально-значимый проект для решения актульных пролем межличноснго взаимодействия – 0-10 баллов;Общий образовательный продукт:Индивидуальная траектория развития личности как субъекта конструктивного и продуктивного межличностного взаимодействия – 0-10 баллов.Каждый продукт оценивается по следующей шкале:0 баллов – задание не выполнено;1-2 балла – задание выполнено неправильно, допущены грубые ошибки;3-4 балла – задание частично выполнено;5-6 баллов – раскрыт общий вопрос, но при выполнении допущены существенные ошибки;7-8 баллов – выполнение задания с несущественными 1-2 ошибками;9 баллов – выполнение без ошибок в соответствии с заданием;10 баллов – выполнение без ошибок, творческий подход, содержание шире задания.Дифференциация по оценкам:91 - 100 баллов - "отлично"76 - 90 баллов - "хорошо"61 - 75 баллов - "удовлетворительно"0 - 60 баллов - "неудовлетворительно"Для студентов сумма баллов по итогам работы у которых не превышает 61 баллов, проводится дифференцированный зачет в виде устного собеседования по основным вопросам курса, по темам занятий. Преподаватель вправе задать студенту 3 основных вопроса. При необходимости могут быть заданы уточняющие вопросы.Ответы на вопросы оцениваются:5 («отлично») - студент дает полный, развернутый, аргументированный ответ на вопрос.4 («хорошо») - студент отвечает по существу, демонстрирует целостное представление по вопросу; не может аргументировать свой ответ либо аргументация не обоснована.3 («удовлетворительно») - студент отвечает по существу, но не демонстрирует целостного представления по вопросу, не может аргументировать свой ответ.2 («неудовлетворительно») - студент не ответил на вопрос либо содержание ответа на раскрывает сути вопроса.Итоговая оценка в виде устного собеседования выводится как средняя арифметическая оценок за каждый из трех вопросов.Вопросы для итоговой аттестацииПонятие о конструктивном межличностном взаимодействии.Социально-психологические установки личности, экспектации, ведущая мотивация общения.Социогенные потребности и ресурсы личности.Вербальные и невербальные "сигналы" взаимодействия"Самопрезентация личности и "Образ-Я".Навыки конструктивного межличностного взаимодействия и границы их применения.Стратегии взаимодйствия в конфликтных ситуациях.Техника конструктивного решения межличнгостных конфликтов.Способы организации совместной деятельности в группе ( их возможности и ограничения).Понятие о продуктивном межличнстном взаимодействии.